Veuillez trouver ci joint le Plan Pluriannuel de l’Orientation du collège Henri IV
Construire et partager un projet éducatif d’accompagnement à l’orientation dans chaque établissement du second degré
Le projet éducatif d’accompagnement à l’orientation constitue une composante structurante du projet d’établissement. Il définit une programmation pédagogique conçue pour chaque niveau concerné en veillant à une progressivité des apprentissages durant l’année et dans une perspective pluriannuelle. Ce plan pluriannuel d’éducation à l’orientation (PPO) est élaboré avec l’appui du conseil pédagogique puis adopté en conseil d’administration avant la fin de l’année civile. Il articule diagnostic, objectifs précis et programmation pédagogique. Il vise l’acquisition du contenu des référentiels des compétences à s’orienter au collège et au lycée diffusés par l’Onisep.
Chaque chef d’établissement s’appuie sur un socle d’indicateurs nationaux, académiques et à l’échelle de l’établissement pour réaliser un diagnostic partagé des pratiques d’orientation et des trajectoires de ses élèves. Ces indicateurs (poursuite d’études, insertion, attractivité des formations, mixité, mobilité géographique ou sociale) sont fournis chaque année via les applications Archipel, Infocentre-Orientation et Parcoursup.
Ce PPO définit un parcours d’éducation à l’orientation progressif, qui s’échelonne de la classe de 6e à la terminale, dans toutes les voies de formation, combinant :
-
des séquences pédagogiques intégrées aux enseignements ou aux heures de vie de classe ;
-
des temps de travail personnel proposés à chaque élève ;
-
dès la 5e, l’organisation de quatre demi-journées annuelles. Elles sont dédiées à la découverte des métiers et des formations. Elles sont organisées sur le temps scolaire sous la responsabilité du chef d’établissement, avec le soutien du psychologue de l’éducation nationale. Elles sont coordonnées par les professeurs principaux et encadrées par les professeurs ;
-
les séquences d’immersion en milieu professionnel en classe de 3e et de 2de générale et technologique.
Le PPO comporte des actions spécifiques en direction des parents d’élèves afin de lever les freins liés à la mobilité et d’élargir les perspectives d’orientation. À ce titre, une communication renforcée sur les possibilités d’hébergement en internat est assurée : des visites sont organisées pour les élèves de 3e et leurs familles afin de leur faire découvrir les conditions d’accueil, leurs aspects financiers, les services proposés et les cadres de vie de ces structures. En complément, des mini-stages de deux jours, intégrant une nuitée en internat, sont proposés aux élèves de 3e afin de leur permettre une immersion concrète, notamment dans un lycée professionnel.